Les composantes du système d’éducation et de formation sont organisées en cycles, filières d’études et parcours professionnels. La structuration, l’organisation et l’ingénierie pédagogique desdites composantes doivent tenir compte des principes de cohérence, de coordination, de diversification, de complémentarité, d’instauration de passerelles, de pérennisation de l’apprentissage et d’intégration.
Article 15
Loi-cadre relative au système d'éducation, de formation et de recherche scientifique